1-1有性生殖教材内容细目分段能力指标动物的构造与功能【231.doc

1-1 有性生殖　　 教材內容細目 分段能力指標 動物的構造與功能【231】 ◎生殖系統 4e. 了解人體的生殖器官及功能 生殖、遺傳與演化【310】 ◎生物的遺傳 4a. 能區別有性生殖與無性生殖；並知道細胞分裂時染色體會變化以及減數分裂時染色體數目會減半 科學之美【521】 ◎自然之美 4a. 體認生物間、人與自然之間互相依存、共生共榮的生態法則（自然之美） ◎結構之美 4b. 欣賞分子結構、物體結構、天然礦物與週期表的規律性（結構之美） 科學倫理【522】 ◎科學活動的倫理 4b. 科學活動中對實驗對象應有適切的關心與尊重 ◎科學的社會議題 4d. 了解科學的發展對社會有很大的影響 1-4-1-1、1-4-4-2、1-4-5-1、1-4-5-5、2-4-2-1、2-4-2-2、5-4-1-1、5-4-1-3、6-4-1-1、6-4-4-1、6-4-5-2 1-2 無性生殖　　 教材內容細目 分段能力指標 生殖、遺傳與演化【310】 ◎生物的遺傳 4a. 能區別有性生殖與無性生殖；並知道細胞分裂時染色體會變化以及減數分裂時染色體數目會減半 科學倫理【522】 ◎科學的社會議題 4c. 能由蒐集或小組討論對科學社會議題進行批判思考 4d. 了解科學的發展對社會有很大的影響 1-4-1-1、1-4-3-2、1-4-4-2、1-4-5-2、1-4-5-5、2-4-2-2、3-4-0-1、4-4-3-5、5-4-1-1、5-4-1-2、6-4-1-1、6-4-2-1、6-4-4-1、6-4-5-2、7-4-0-1、7-4-0-5  1-3 生殖的基本原理　　 教材內容細目 分段能力指標 生殖、遺傳與演化【310】 ◎生物的遺傳 4a. 能區別有性生殖與無性生殖；並知道細胞分裂時染色體會變化以及減數分裂時染色體數目會減半 科學的發展【520】 ◎科學家的故事 4a. 由閱讀與資料收集了解科學上重要的發現及其過程 1-4-4-1、1-4-4-3、1-4-5-2、1-4-5-3、1-4-5-4、2-4-1-1、2-4-2-2、3-4-0-1、3-4-0-6、5-4-1-1、6-4-2-1、7-4-0-1 一、教材地位分析 學生先備知識 單元名稱 承接單元名稱 (1) 310-3a 知道動物可以靠卵生、胎生繁殖 (2) 221-3b 知道動物有覓食、生殖、訊息傳遞以及社會性行為 (3) 230-3a 了解植物根、莖、葉、花、果實、種子的功能；並知道植物亦可由種子或根莖葉繁殖。同時能分辨有的植物會開花，有的不開花（如蕨類） 1-1 有性生殖 　1-1-1 有性生殖與受精作用 　1-1-2 動物受精卵發育的養分來源 　1-1-3 動物的生殖行為 　1-1-4 開花植物的有性生殖 (1) 310-4a能區別有性生殖與無性生殖 (2) 310-4b 知道基因可控制性狀的遺傳；以及了解基因會突變 (3) 310 生物的演化 (1) 230-2a 知道植物有根、莖、葉、花、果實、種子 (2) 230-2b觀察植物成長的過程 (3) 230-3a了解植物根、莖、葉、花、果實、種子的功能；並知道植物亦可由種子或根莖葉繁殖。同時能分辨有的植物會開花，有的不開花( 如蕨類 ) (4) 310-3a 知道植物可以靠種子或根、莖、葉繁殖 1-2 無性生殖 　1-2-1 無性生殖的特徵 　1-2-2 無性生殖的種類 (1) 310-4a 能區別有性生殖與無性生殖 (2) 310-4b 知道基因可控制性狀的遺傳；以及了解基因會突變。  (5) 120-4c 知道生物可分為單細胞生物與多細胞生物；多細胞生物體內，細胞的分工合作，形成組織、器官或系統 (1) 120-3a 知道生物靠生殖延續後代 (2) 450-3b在適當的教材上，介紹科學發現的過程以了解科學中實驗與理論間的關係 1-3 生殖的基本原理 　1-3-1 染色體及其重要性 　1-3-2 細胞分裂的意義和過程 　1-3-3 減數分裂的意義和過程 (1) 120-4b 了解細胞是生命的基本單位及細胞的構造與功能 (2) 310-4a 能區別有性生殖與無性生殖；並知道細胞分裂時染色體會變化以及減數分裂時染色體數目會減半 (3) 520-4a由閱讀與資料蒐集了解科學上重要發現及過程（染色體的發現） (4) 520-4b在適當的科學活動中，敘述科學發現的過程中科學家所擁有的批判思考、探究思考及創造思考的特質 二、概念結構圖