2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教学建议 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教学建议 浙江摄影版 教学目标： 1. 使同学们能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2. 使同学们能熟练地运用Word制作相关的小报。 3.培养同学们获取信息、分析信息、处理信息的能力。 教学重点：相关主题小报的制作。 教学难点：信息的收集与整理。 课时安排：2课时。 教学分析与建议： 这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。 在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以体现小学生的个性发展。 评价的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力，小报版面的合理性、美观度，内容的协调度、创新程度等方面。可采用小组自评、组间评、教师评等形式展开。 附送： 2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教学建议 浙江摄影版 教学目标： 1. 使同学们能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2. 使同学们能熟练地运用Word制作相关的小报。 3.培养同学们获取信息、分析信息、处理信息的能力。 教学重点：相关主题小报的制作。 教学难点：信息的收集与整理。 课时安排：2课时。 教学分析与建议： 这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。 在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以体现小学生的个性发展。 评价的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力，小报版面的合理性、美观度，内容的协调度、创新程度等方面。可采用小组自评、组间评、教师评等形式展开。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！