2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教案1 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教案1 浙江摄影版 教学目标： 1. 知识目标：使同学们能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2. 能力目标：能熟练地运用Word制作相关的小报。 3. 情感目标：培养同学们生获取信息、分析信息、处理信息的能力。 教学重点： 相关主题小报的制作。 教学难点： 信息的收集与整理。 课前准备： ①桌面创建“世界之最”目录。 ②在“世界之最”目录中放入若干张电子小报模板 ③帮助文档 ④网站连接地址 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1.课件出示世界之最图片或视频。 我们欣赏到了这一组图片，谁能说说图片上的是什么？. 2.出示课题《世界之最》 同学们还想知道关于哪方面的世界之最呢？今天我们借助网络来学习有关世界之最的知识吧！ 二、任务驱动，自主探究 任务一：利用网络查找世界之最的文字图片信息并进行分类整理（至少有10项世界之最） 任务二：将找到的资料制作成一张电子小报（可以借助教师提供的电子小报模板） 任务三：美化电子小报 1.如何查找世界之最信息呢？ [指名回答]首先打开百度网站，然后在搜索框中输入你要找的内容如：最大的鸟再点击需要的内容。 2.如何将查到的内容放在自己的电脑里呢？ [指名回答]文字保存：打开最大的鸟——鸵鸟连接后，鼠标选中需要的内容，右键复制或点编辑复制，然后打开目录新建目录后新建文本文件，命名为鸵鸟.txt,打开此文件粘贴内容关闭文件点确定保存。 图片保存：右键点图片选择另存为，指定保存目录保存。 3.如何分类保存呢？ [指名回答]通过建立不同的目录来保存相应的资料。如：在世界之最目录里新建动物世界之最，存入查询到的资料即可。 三、围绕主题，收集资料 1.确定主题 2.收集资料 3.置疑反馈 你们觉得有没有困难？如果有可以举手或打开帮助文件或视频。 四、制作小报，作品展示 1.学生动手制作小报 ?a.打开word电子小报模板 b.将收集的资料复制或插入相应的位置，并进行调整 ?c.美化文字、图片、边框背景等 2.交流作品 （出现小知识） 五、归纳小结，拓展延伸 师：通过今天的学习你有什么收获？你还有什么问题吗？ 利用所学的知识你还可以做些什么？ 附送： 2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教案2 浙江摄影版 教学目标： 1. 使同学们能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2. 使同学们能熟练地运用Word制作相关的小报。 3.培养同学们获取信息、分析信息、处理信息的能力。 教学重点：相关主题小报的制作。 教学难点：信息的收集与整理。 课时安排：2课时。 教学过程： 1. 置疑引入。 教师提问：“你知道哪种树木只剩一株了吗？” 让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的想法。 2. 确定主题。 小组讨论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工。 3. 收集资料。 介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。 请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面，回忆一下如何保存。 教师提示：除了网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。 教师演示将图书中的资料保存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等。 小组合作完成资料的收集。 4. 动手制作。 小组讨论准备介绍的内容，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。 小组讨论并构思版面布局，可让学生在书上画一画。 讨论：如何让排版更方便。 小组合作完成小报的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不限于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。 5. 典型交流。 教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。 6. 整理交流评价。 各小组整理自己小组的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。把制作好的小报打印出来，在班中进行展览，互相交流。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！