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小学思想品德教育的问题及对策分析 　　摘 要：随着教育改革的不断深化，学生的身体素质和思想素质发展受到了越来越多的关注，尤其是对于刚刚踏入校门的小学生来说，思想品德教育具有一定程度上的启蒙作用，在学生未来面对问题和挫折时会产生一定的正面影响。然而，教育改革还有很长的路要走，小学生的思想品德教育模式也有待改进。本文将围绕小学生思想品德教育中存在的问题进行简要分析并提出具体的解决对策。 　　关键词：小学;思想品德教育;对策分析 　　小学教育是教育体系的基础。引导学生树立积极向上的人生观和价值观是小学阶段开设思想品德教育课的根本目的。应试教育体系中涉及思想层面的内容不多，单纯的看书和做题只会使学生的思想僵化，智商提高，情商下降。学生的思想品德教育需要学校和家长的共同努力，才能使祖国未来的建设者茁壮成长。 　　一、小学思想品德教育中存在的主要问题 　　1.课堂教学以课本为主，缺乏感悟 　　教育的目的是传道、授业、解惑，思想品德教育与其他语数外的教学模式存在一定的区别，其主要目的是使学生理解、领悟并形成良好的品质，教育的目的更注重其内涵的培养，但目前小学思想品德教育主要为教师授课的形式，“教师念，学生背”的传统教学方法并不能使学生真正理解课本所蕴含的深刻思想，达不到教育目的。 　　2.任课教师不专业，师资力量不足 　　目前，大多数学校都严格按照教学大纲开设了思想品德教