日月明(邵微微）.docVIP

日月明（第一课时）【教学目标】1.认识8个生字，会写“力”。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。【教学重、难点】认识8个生字，并理解字意，明白会意字的特点。【教学流程】一、导入1.你叫什么名字？（你的名字真好听）；你叫什么名字？（你的名字真美）；每个人都有自己的名字，每个人的名字里都寄托了爸爸妈妈的希望。在“汉字王国”里，字宝宝的爸爸妈妈也不是随便给他们起名字的，他们取的名字不但有道理，还很有趣呢！ 2.师：你们看（课件：日月明图）：这是什么？（日）这呢？（月）（出示日和月合在一起的图片）仔细观察图片，你发现了什么？生：日和月组成了明师：那在意思上呢？生：太阳给大地带来了光明，月亮也给大地带来了光明，两个字合在一起，更加明亮了。师：是呀！汉字妈妈说，白天太阳给大地带来光明，夜晚月亮反射太阳的光也给大地带来了光明，那太阳和月亮在一起不就更明亮了，所以，这个字就叫“明”吧！有趣吗？3.师：像“明”这样由日和月这两个我们已经学过的字组成的，（板书：日+月=明）在意思上也和这两个字有关的字宝宝还多着呢！像这样的字，我们可以这么说“日月明”（板书课题）那谁愿意来读读课题？（你的后鼻音读得真标准）还有谁也要来试试看的？（你的声音真响亮）让我们大家一起来读一读。（齐读课题）现在就让我们一起走进“日月明的家”，去认识“明”的哥哥姐姐弟弟