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小学二年级学生学习习惯的调查表 一、调查目的 良好的学习习惯的养成在小学阶段尤为重要，而听课习惯是学习习惯的重要组成部分，《小学一年级数学后进生陈某课堂听课习惯培养的个案研究》是2013年8月申请立项的市级个人小课题，为了更全面的掌握学生课堂的听课习惯，我设计了小学二年级学生学习习惯的现状调查问卷，通过此次调查，掌握我班学生的学习习惯的现状，以便在以后的教学工作中做到事半功倍，帮助学生养成良好的学习习惯。 二、?课堂学习（听课）习惯 1、上课时，需要的学习用品你能提前准备好吗？(　　) A、能?? B、有时能??? C、不能 统计结果显示：选择能的占64%，有时能的占19%，不能的占15%，课前能准备好学习用品是学习上的好处，这个好习惯大部分学生能做到。 2、上课时，在作业本上或书本上乱写乱画吗？ A、从来不会?? B、偶尔会?? C、经常会 统计结果显示：从来不会的占83%，偶尔会的占14%，经常会的占3%。大部分学生已养成了爱惜自己书本的良好习惯。 3、上课时你开小差或摆弄小动作吗？ A、经常???B、偶尔??? C、从来不 统计结果显示：上课经常开小差或摆弄小动作的占27%，偶尔的占73%，从来不的占0%。二年级的学生能有效学习30分钟很不容易，显示大部分孩子有一定的自主控制能力了。 4、课堂上你能积极举手回答问题吗？ A、经常?? B、偶尔??? C从来不 统计结果显示：