第二讲：网校全真预测试题二(2011年新版).docVIP

2011年中级经济师 第一讲：网校人力资源全真预测试题二 (2011年新版) 一、单选题:单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1、 与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是(? )。?? A.人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要以及自我实现需要?? B．人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同?? C．只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求高一层次的需要?? D．自我实现是人类的基本需要 ? A B C D ? ? 你的答案： 　标准答案：d? ? 本题分数： 0.84 分，你答题的情况为 错误 所以你的得分为 0 分 ? 解　　析：马斯洛将人的需要由低到高分为五种类型：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。需要层次理论认为人均有这五种需要，只是在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。这五种需要层级越来越高，当下一层次的需要在相当程度上得到满足后，个体才会追求上一层次的需要。以上五种层次的需要还可大致分为两大类：前三个层次为基本需要，后两个层次为高级需要，因为前三者的满足主要靠外部条件或因素，而后两者的满足主要靠内在因素。 2、 亚当斯的公平理论中比较的是(? )。? A．员工对投入、产出的自我知觉? B. 员工对投入、产出的客观测量结果? C. 其他人员对投入、产出的评价? D．管理人员对员工投入、产出的评价 ? A B C D ? ? 你的答案： 　标准答案：a? ? 本题分数： 0.84 分，你答题的情况为 错误 所以你的得分为 0 分 ? 解　　析：需要注意的是，员工比较的是其对投入、产出的自我知觉，而非投入、产出的客观测量结果。 3、 目标管理的基本核心是强调(? )制定具体、可行而且能够客观衡量的目标。A. 群体共同参与??????????? B. 领导层C．中层部门??????????????? D. 自下而上 ? A B C D ? ? 你的答案： 　标准答案：a? ? 本题分数： 0.84 分，你答题的情况为 错误 所以你的得分为 0 分 ? 解　　析：目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。 4、 忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是(??? )。A. 特质理论????????????????????????? B. 改变型领导理论C. 魅力型领导理论??????????????????? D. 权变理论 ? A B C D ? ? 你的答案： 　标准答案：a? ? 本题分数： 0.84 分，你答题的情况为 错误 所以你的得分为 0 分 ? 解　　析：特质理论由于存在以下一些缺陷，所以在解释领导行为方面并不十分成功，它的不足表现在：忽视了下属的需要。没有指明各种特质之间的相对重要性。忽视了情境因素。没有区分原因和结果。 5、 在期望理论中，个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为(? )。A.工具??????? B. 效价???????? C．期望????????????? D．动机 ? A B C D ? ? 你的答案： 　标准答案：a? ? 本题分数： 0.84 分，你答题的情况为 错误 所以你的得分为 0 分 ? 解　　析：期望理论认为动机是三种因素的产物：一个人需要多少报酬（效价）．个人对努力产生成功绩效的概率估计（期望），以及个人对绩效与获得报酬之间关系的估计（工具）。 6、 关于领导一个成员交换理论的说法，正确的是(? )。? A．领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”? B. 领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威? C．在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高? D. 领导—成员交换的过程是单向的 ? A B C D ? ? 你的答案： 　标准答案：a? ? 本题分数： 0.84 分，你答题的情况为 错误 所以你的得分为 0 分 ? 解　　析：领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。 7、 根据价值取向和模糊耐受性这两个维度可以得到4种决策风格，其中不包括(? )。? A. 指导型????????????????????????????? B. 权力型? C. 分析型????????????????????????????? D．概念型