五年级数学上 负数的认识.ppt

乘法：要先转化成整数乘法来计算，再确定积的小数位数，碰到小数末尾有0，应化简。 本单元要特别注意乘除法计算的区别： 1、口算方面： 40×0.9=36 8×0.125=1 0.4×0.05=0.02 0.8×0.7=0.56 40×9=360 8×125=1000 4×5=20 8×7=56 转化成整数乘法 确定小数位数并化简 除法：要先利用商不变的规律把算式转化成除数是整数的除法来计算。 3.5÷0.7=5 0.25÷0.05=5 0.49÷0.7=0.7 同时扩大10倍 商不变的规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 35÷7= 5 25÷5=5 4.9÷7=0.7 同时扩大100倍 同时扩大10倍 个别孩子和小数乘法计算混淆。 易错的计算： 0.63÷9=0.07 6.3÷9=0.7 除数已经是整数，因此不需要再利用商不变的规律来转化。 应从小数的意义角度思考：63（个百分之一）除以9得7（个百分之一），就是0.07。 63（个十分之一）除以9得7（个十分之一），就是0.7。 经常有人将第一题算成了第二题的商。 （注意区别） 本单元学习了2个小数点移动的规律： 小数点向右移动引起小数大小变化的规律： （书P.56） 一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位…… 小数点向左移动引起小数大小变化的规律： （书P.60） 一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位…… 利用小数点移动规律计算时，有3种计算形式： 1000×0.39= 16.5÷10= 7.2÷100= 7.2×100= 乘、除以10、100、100，小数点移动一位、两位、三位。 0.08×（ ）=0.8 0.258×（ ）=258 10÷（ ）=0.1 540÷（ ）=5.4 移动一位、两位、三位，小数乘、除以10、100、1000。 这类题主要的错误是个别孩子不知道怎么移动。 第三种是根据进率进行单位间换算： 换算前，首先应该背熟各单位间的进率。 长度单位： 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 面积单位： 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷=1000000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 注意区分面积单位和长度单位进率的不同。 容量单位： 1升=1000毫升 质量单位： 1吨=1000千克 1千克=1000克 换算时应注意2点： 1、先判断是换算成大单位还是小单位，再确定小数点移动的方向及移动的次数。 2、移动时数位不够应添0。 0.03平方米=（ ）平方分米 43分米=（ ）米 0.65吨=（ ）千克 79毫升=（ ）升 大单位 小单位 ×100 小单位 大单位 ÷10 大单位 小单位 ×1000 小单位 大单位 ÷1000 单位变大，数字应变小，所以用除法计算；单位变小，数字应变大，所以用乘法计算。 换算中最难的就是带有2个单位名称的数量， 也叫做“复名数”。 （补充习题P46/5） 1千克80克 ○ 1.8千克 1平方米30平方分米 ○ 1.03平方米 1千克 0.8千克 1平方米 0.03平方米 3平方分米 800克 1千克80克 ○ 1.8千克 1平方米30平方分米 ○ 1.03平方米 1.08千克 1.3平方米 0.3平方米 0.08千克 或者这样换算： 2、笔算方面： （也就是竖式计算） 小数乘法竖式要注意以下几点： ⑴小数加、减法和除法是相同数位对齐，也就是小数点对齐；小数乘法是末尾对齐。 ⑶计算时当成整数乘法来计算，因此，过程中没有小数点，算完后再在得数上点上小数点；位数不够的，补0后再点小数点。 ⑷碰到积末尾有0的，应先按题意点上小数点，再化简。个别孩子会先划去0，再点小数点，这种做法是错的，整数末尾的0不能化简。 ⑵看成整数计算时，位数多的放上面，位数少的放下面，碰到末尾有0的要撇零算。 1.6×4.25=6.8 4 . 2 5 × 1 . 6 2 5