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“不懂就要问！” 不懂就要问 1、边读边标出自然段序号。 2、读完课文，用手势告诉老师。 3、把标有拼音的词语大声拼读两次。 4、想一想，你从课文中了解到哪些内容。 私(sī)塾(shú) 咿(yī)咿呀呀 背诵(sòng) 照例(lì) 霎(shà)时 戒(jiè)尺 厉(lì)声 挨(ái)打 鸦雀无声 糊里糊涂 壮着胆子 私塾 咿咿呀呀 背诵 照例霎时 戒尺 厉声 挨打 鸦雀无声 糊里糊涂 壮着胆子 我知道课文讲了（谁）——（什么时候）————在（什么地方）———（什么事情）—————————— 逸仙熟读至背，其义不解，惑之。欲问，恐责之。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” * * 永康市白云小学 施友爱 熟 一个挨着一个 私塾：旧时家庭把自己、亲戚或邻居的所有孩子叫到一起，请一个教师来教。学生年龄相差不齐。 孙中山 小时候 私塾 遇到不懂的就向老师发问 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 壮： 1、健壮、有力。 2、雄伟，有气魄。 3、增加勇气或力量。 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：”我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！“ 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”