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                第一章从实验学化学单元复习
                    * * 第一章 从实验学化学单元复习 混合物的分离和提纯 离子的检验 物质的量及物质的量浓度 一、混合物的分离和提纯 分离、提纯方法 性质差异 分离的物质 ?过滤 ? 蒸发 ?蒸馏  ?萃取  ?分液 溶解性 从液体中分离出不溶性固体 沸点 从液体中分离出可溶性溶质 沸点  分离沸点不同的液体混合物 溶解度  把溶质提取到萃取剂中 分离互不相溶、密度不同的液体混合物  两种不互溶的液体 考考你 指出分离下列混合物的操作方法 ▲ 分离油和水 ▲ 用海水制蒸馏水 ▲ 食盐提纯(除去食盐水中的泥沙) ▲ 用海水制盐 ▲ 从碘水中获取碘 一、混合物的分离和提纯 分离、提纯方法 适用范围 分离的物质 ?过滤 不溶固体和液体的分离 从液体中分离出不溶性固体 ? 蒸发 可溶性固体和液体的分离 从液体中分离出可溶性溶质 ?蒸馏 沸点不同的液体混合物的分离 分离沸点不同的液体混合物 ?萃取 溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同 把溶质提取到萃取剂中 ?分液 分离互不相溶、密度不同的液体混合物 两种不互溶的液体 实例     粗盐提纯 用海水制盐  用海水制纯水、    蒸酒  从碘水中提取碘 分离油和水 如何除去NaCl中的杂质 对于NaCl 要除去可溶杂质离子是: Ca2+  Mg2+ SO42- 选择要加入的除杂试剂: 变成不溶性杂质、气体或水; 尽量不引入新杂质 Na2CO3 NaOH BaCl2 为了能完全除去杂质离子,加入的除杂试剂必须过量 引入了新的离子: CO3 2- OH - Ba 2+ 加入试剂顺序 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl  2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH →HCl  3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 →HCl                      加入除杂试剂的顺序可以是: 1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理 2、最后加入的盐酸只能适量 二、离子的检验 被检验离子 检验试剂 实验现象 化学方程式 SO42-  CO32-  Cl- 稀盐酸 BaCl2溶液 生成白色沉淀,不溶于盐酸 稀盐酸 澄清石灰水 产生气泡(无色无味),石灰水变浑浊 AgNO3溶液 稀硝酸 生成白色沉淀,不溶于硝酸 AgNO3 + HCl = AgCl ↓ +   HNO3 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O   +CO2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 一、理清概念体系,重在理解记忆 (2)阿伏加德罗常数 (3)摩尔质量 (1)物质的量 (4)气体摩尔体积 (5)物质的量浓度 物 质 的 量 n N(微观) (宏观)m ÷M ×M ×NA ÷NA ×Vm ÷Vm 气体V(宏观) CB (宏观) ×Vaq ÷Vaq 复 习 1、已知CO2的质量为8.8g,阿伏加德罗常数为NA 求在标准状况时: (1) CO2的体积                    L  (2) CO2的密度                     g/L (3) CO2的原子数                        (4) CO2的电子数 (5)一个CO2分子的质量                       g (6)与                g的O2在同温同压下占有体积相同。  CO2与O2在同温同压下的密度之比为   0.2×22.4 44 22.4 0.6NA (0.2×22)NA 44 6.02×1023 0.2×32 44  32 练习 1.  0.5L1mol·L-1FeCl3 溶液与2L0.2mol·L-1KCl溶液中Cl-数之比为____________,Cl-物质的量浓度之比为___________ . 2.下列各组物质中所含分子数目相同的是(     ) A.10gH2和10gO2                 B.9gH2O和0.5molCl2  C.5.6LN2(标准状况)和11gCO2              D.224mLH2(标准状况)和0.1molN2 3.标准状况下将5.6LHCl气体溶于水配成500mL溶液,所得溶液物质的量浓度是多少?取这种溶液100mL加水稀释至500mL,求稀释后盐酸溶液的物质的量浓度. 15:4 15:1 B C 0.5mol/L     0.1mol/L 四、物质的量浓度的配制 1、步骤 2、仪器 3、误差分析 容量瓶、托盘天平、量筒、烧杯、 玻璃棒、胶头滴管、药匙(固体溶质使用)  根据c=n/V=           来判断,看m、V是变大还是变小,然后确定c的变化。  ①计算:溶质的质量或浓溶液的体积。 ②称量:用托盘天平称固体质量或用量筒量液体的
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