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快乐学习，幸福交流，跨越发展 　　编者按：为贯彻落实教育部《关于在中小学加强写字训练的若干意见》和《关于中小学开辟书法教育的意见》的精神，湖南省中小学教师继续教育指导中心举办了中小学书法骨干教师省级培训班。本次培训在湖南省中小学书法教师培训的基地学校――宁乡县金海实验小学进行；金秋九月，来自三湘四水的六十位书法教师汇聚在这里，这次培训设计了一系列新的培训方式，将书法课题研讨和书法教学观摩展示活动结合教师培训进行，产生了很好的培训效果。学员们纷纷认为当他们听完每一位专家的讲座，都能让他们有种不一样的对书法艺术的理解和感受；当他们参与每一个活动后都有一种跃跃欲试的冲动和激情，六十位学员都认真写下了他们培训后的感想与反思。现摘录一篇以供各位老师参考。 　　学习是润泽人一生的活动，学习多精彩，生活就会多精彩。我有幸参加了在宁乡县金海实验小学举行的湖南省首届中小学书法骨干教师培训班，为期十天的脱产培训为湖南省工作在一线的书法教师提供了一个热切渴望的学习、交流平台， 这是湖南省书法教育史上一次难得的盛典。它把弘扬传统民族文化的思想种子播撒到了湖湘大地的各个角落。 　　感谢湖南省中小学教师继续教育指导中心为我们的书法教师培训精心策划，感谢李再湘教授充满智慧的引领，感谢郑卫主任、陈娅老师、小熊老师帮助我们克服困难，感谢金海小学为我们提供的周到服务。精彩的课堂、丰富的业余生活、组织的温暖，唤醒了每一位学员强烈的求知欲望。书法教育工作的责任感和事业心从此开始萌芽。高效和谐的学习氛围以至于学员们到了结业都舍不得离开，大家纷纷写下自己的学习感受。 　　一、领导重视，隆重开班 　　培训班的开班典礼在宁乡县金海实验小学隆重举行。出席开班仪式的领导有：湖南省教育厅副巡视员廖湘生，湖南省中小学继续教育指导中心书记贾腊生和副主任胡惠明、李再湘，湖南省青少年书法家协会主席何朝阳、副主席龚晓秋，宁乡县教育局副局长潘晓红等领导和专家，现场参会的还有来自湖南省各县市的60名中小学书法骨干教师和来自湖南省教育科学规划“十一五”重点课题《书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究》的45所课题实验学校的100余名教师代表。开班仪式和湖南省第二届书法教育研讨会同步进行，实行了“互相交流，同步并进，资源共享”的现代管理理念，可见活动设计者匠心独具的思维和超前的现代意识。开班典礼由胡惠明副主任主持。领导、专家做了重要讲话，对书法班的学员提出了殷切希望。贾腊生书记给我们提出了两个要求：为传承中华文化，让书法教学进课堂，让我们“一定要成为区域内书法骨干教师，一定要成为区域内的学科带头人”；李再湘主任提出“更新理念”， 对如何推广书法教育和书法教学活动提出具体的要求；廖湘生副厅长指出“书法教学不仅仅是教学生写字，它更是传承中华的一个宝典，一个财富，更重要的是培养未来接班人的需要。”他勉励大家在提升自身书法教育素养的同时，要立志“为书法艺术传播做出自己应有的贡献”。他还强调指出：“各地方要搞好书法教育，要加强书法教师培训的力度，培养合格的教师来承担书法教育教学任务。”各校要以书法教育作为学校文化建设的一个方面，积极推进中小学书法教育，逐步提高国民综合素质。齐四维校长详细介绍了金海实验小学的成功经验。整个开班典礼在和谐、隆重的气氛中进行，大家深深感到自己责任重大。 　　为树立典型，弘扬先进，开班典礼上，贾腊生书记和湖南省中小学书法教育协会主席范秋明校长分别授予金海实验小学“全国书法艺术实验学校”和“湖南省中小学继续教育培养基地”的匾牌。 　　正如李再湘副主任在这次讲话中即兴之作一样：“教苑精英聚玉潭，率先抢道办书班。莫道教培少效益，书坛论道不思还。”培训学员认真聆听了各位领导和专家的讲话和指示，受益匪浅，信心倍增。大家表示一定要珍惜这十天的学习机会，不断更新理念，学习技能，提高素养，到各地方后将勤奋工作、认真钻研，积极推动书法教育，辐射和引领学校的书法教学工作。 　　二、设计科学，高效培训 　　开班第一天，以书法课题研究带动的方式就举办了湖南省第二届书法教育研讨会。先后有金海实验小学齐四维校长、常德育英小学罗玲校长、长沙市雨花区车站南路小学杨马玲校长分别代表学校做了书法课题研究的实施经验汇报。佳佳主任代表《书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究》总课题办公室回顾了四年多来书法课题研究所走过的幸福的旅程。成功的实践经验让大家心灵受到莫大的震撼。 　　第二天我们参观了金海实验小学的校园文化建设，并观摩了两节书法教学示范课，直观感受了金海实验小学实际课堂教学的各个环节。在杨赛老师的书法课中，真正让我感受到了什么是专业化的书法课堂。就像李再湘教授说的 “一流的老师教的是文化”，杨老师从书法家的故事导入，营造出良好的氛围，激发了学生的兴趣。在紧接的课堂教学中，环环紧扣，有条不紊。最实用的是语