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浅论当前高中计算机教学存在的问题及解决对策 　　摘 要： 随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，计算机作为高度信息化的主要物质承担者已经开始渗透到人们的日常生活中，学好计算机成为每个学生必须完成的任务，计算机教学也成为中学必修课程。但是与教学改革、时代需求相矛盾的是高中计算机教学还存在一些问题需要解决。本文对高中计算机教学存在的问题进行分析，找到出现问题的原因，寻找出切实可行的解决对策。 　　关键词： 高中计算机教学 存在问题 解决对策 　　一、我国当前高中计算机教学存在的问题 　　1.教师的计算机的教学水平较低很难及时准确地把计算机知识传授给学生。 　　高中计算机老师要么是在上岗之前没有授受过培训，要么是一经过短暂的培训就上岗教学，都缺乏相应的理论基础和实践教学经验。老师在教授计算机的过程中自身还处在学习和探索阶段，无法掌握计算机教学的重心，无法及时满足学生的知识需求，导致学生提出相关质疑也无法及时准确地予以答疑解惑。在这样的情况下，学生的计算机水平自然无法得到提高。 　　2.计算机传统的教学模式单一死板，难以迎合学生的需求。 　　目前的计算机的教学模式是教师利用教材进行说讲，模式单一死板，没有将新的教学理念取代传统的应试教育的理念，这样就无法激发学生学习动力。在计算机刚刚兴起的时期，不管教师的授课方式如何，授课内容如何，学生都能很认真地听老师讲课，因