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浅谈初中数学复习策略 　　【摘 要】复习课是初中数学教学的重要课型，习题量大大增加，学生感到枯燥无味，如何提高复习课效果，增加复习的针对性、实效性？本文就此做以下几个方面的分析。 　　【关键词】初中数学;复习课 　　在初中数学总复习中，怎样提高复习效率一直是让数学老师头疼的问题，传统的应试教育复习方法在中考命题素质化的趋势下已渐渐显现出各种弊端。因此，初中数学教师必须改革总复习方法，要用科学的方法指导学生的日常复习，要突出对学生综合素质的培养。既要打好学生基础复习的基础，又要对学生进行典型例题的特训，同时，在复习中还要注意联系学生的生活实际。本文主要从以下几个方面分析了提高初中数学总复习策略的对策。 　　一、创设情境，增加复习兴趣 　　上课初始，一般农村中学的学生在1至3分钟内还有大部分没能集中到课堂上来，因此，上课进入正题前可用课外的内容但跟当节复习知识有关系且学生熟悉、感兴趣的投影吸引他们的注意力。如我们耳熟能详的《龟兔赛跑》的寓言故事，我在复习“函数的图像”时就用到了这个故事：乌龟和兔子赛跑，兔子开始远远领先于乌龟，就骄傲了，在路边睡了一觉;而乌龟却一直往目的地奔跑，最终乌龟获得了冠军。我把故事情节变成了相应的函数关系，并用简洁的函数图像描绘出来，再次展现了数学的魅力。为学生认真听课打下好的基础至关重要。 　　二、注重基础知识训练 　　基础知识的学习应放