2019-2020年六年级语文上册 习作二教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 习作二教案 苏教版 一、教学要求：回想爸爸妈妈对你的无限关爱，对爸爸妈妈认真地表达你的爱。表达爱的时候，要看着爸爸妈妈的眼睛，动情地说，也可以写在纸上给他看。按事情发展的顺序，把整个过程写下来。要求内容具体，写好人物的表情、动作、心理活动。 二、教学重难点： 按事情发展的顺序，把整个过程写下来。要求内容具体，写好人物的表情、动作、心理活动。 教学要求： 1.回想爸爸妈妈对你的无限关爱，对爸爸妈妈认真地表达你的爱。 2.表达爱的时候，要看着爸爸妈妈的眼睛，动情地说，也可以写在纸上给他看。 3.按事情发展的顺序，把整个过程写下来。 4.要求内容具体，写好人物的表情、动作、心理活动。 教学过程 一、诗歌导入： 1.老师有感地配乐朗读儿童诗《雪人》。 2.把心中的爱表达出来吧！爱——就是要大胆地说出口。（板书：表达我的爱。） 3.学生齐读儿童诗《雪人》。　 二、回忆过程 大家还记得那次你对爸爸妈妈表达自己爱的经过吗？有的人是亲口告诉爸爸妈妈的，有的人是纸上写的，把你们的纸带来了吗？　　1.引导口述事情的经过。 2.交流，互评。　　3.老师适时点拨：自己的动作描述要细腻，还应说出爸爸妈妈的反应，及“我”当时的心理活动。 三、再忆起因、结果。 1.谁来说清楚事情的起因？ 2.小结：语句要简洁，交代要清楚。 3.能把你的感受和大家分享吗？ 附送： 2019-2020年六年级语文上册 习作五教案 苏教版 一、教学要求： 通过阅读《银杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看不行，还得请教别人，查阅资料。能在习作中介绍家乡的一种产品，先写出它的外部特征，再写出它的价值或用途等，题目自定。 二、教学重难点： 能在习作中介绍家乡的一种产品，先写出它的外部特征，再写出它的价值或用途等。 三、课时安排2课时 第一课时 一．指导阅读例文，小结写法 1.轻声自读例文，思考：这篇习作是围绕一个什么主题写的？记叙了哪些材料？ 2.再读例文，思考：作者详细写了哪些材料？略写了哪些？为什么略写？这些材料是怎么来的？ 3.提问：从中，你得到了什么“秘诀”？ 4.小结：要围绕一个主题选材，要根据主题的需要搜集材料，安排详略。 5.再读例文，思考：在例文的材料写作上，作者所写的侧重也是不一样的。你看出来了吗？为什么？ 6.小结：在写作时，要搜集多方面的材料，从不同的角度写这一事物。用不同的写法，这样会使文章内容更丰富多彩。 二．指导选材 1．提示：课前，我们搜集了有关家乡特产的各方面材料，选择一个主题，围绕主题选材，确定详略，列一个提纲。 2．组织交流。 3．提示：听了同学的发言，你有什么启示？修改你的提纲。 三．进行习作 教师巡视。 第二课时 习作练习 教师巡视，指导修改。 第三课时 一．小结 1.小结此次习作的大致情况。 2.表扬此次习作写得好的同学，并请他们朗读自己的 优秀片断。 3.表扬此次习作有进步的同学，并请他们朗读自己的 优秀片断。 总结此次习作的主要问题。 二．指导修改 1出示一篇有共性问题的习作，并且出示讨论题： （1）这一篇习作与刚才的习作比，存在什么问题？ （2）这个问题主要是什么原因造成的？ （3）可以怎样解决？ （4）如果是你，你会怎样修改？ 1.组织交流。 2.提问：（1）从刚才的讨论中，你有什么启示？ （2）你觉得自己的习作有什么问题，可以怎样修改？ 3.要求同桌交流互提修改意见。 三．尝试修改 1．教师巡视修改情况。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！