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浅谈如何提高农村初中生信息技术操作技能 　　摘 要：伴随网络信息技术向农村地区延伸的不断深入与覆盖范围的不断扩大，培养农村学生信息技术操作技能变得越来越重要和迫切，它是缩小农村学生与城市学生之间差距的必要措施。由此，以农村初中生为研究对象，首先分析了农村初中生信息技术操作技能的制约因素，然后提出了一些提高农村初中生信息技术操作技能的有效对策。 　　关键词：农村学生；信息技术；操作技能 　　目前，信息技术已作为一门新兴学科、一门课程在各地区、各教育机构中开设，通过开展信息技术课程教学来培养学生的信息素养，让学生掌握信息技术的基本操作技能。在此背景下，虽然大部分农村地区初中学校也引入了信息技术课程，但由于多种因素的制约，初中生的信息技术操作技能还处于较低水平，因此需要采取措施来改善这一状况。 　　一、农村初中生信息技术操作技能的制约因素 　　相比城市教学，农村教学在很多方面都处于弱势地位。虽然在现今交通、通讯、科技发达便利的条件下，农村教学得到了明显的改善，但仍与城市教学条件之间有着较大的差距，而这些薄弱环节正是制约农村学生信息技术操作技能培养与提升的主要因素。根据这些因素所属范围可以将其划分为内部因素与外部因素两大类，内部因素主要包括教学设备设施落后、师资力量薄弱、教学条件较差等，而外部因素主要包括交通不便利、政府财政支持力度不够、对社会、对人才的要求、需求情况不了