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2019-2020年六年级语文世纪宝鼎练习题 1、读拼音，写词语。 xiàng zhēng fú diāo míng wén jīng zhàn chāng shèng róng lú （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jié gòu huá dàn jī zuò jí xiáng zhù zào yù yì （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 2、写出本课出现的带有“鼎”字的词语。 3、词语接龙：照样子写词语。 世纪宝鼎——鼎志昌盛——盛气凌人——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 4、回忆课文内容，作答。 （1）世纪宝鼎设计考究，有很多象征意义，鼎座高0.5米，象征 ；鼎身高2.1米，象征 ；底座上56条龙象征 。鼎座前为 四个金文大字。鼎座后面书写 。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，堪称宏伟杰作。 （2）“世纪宝鼎”是中国人民为了 而赠送给联合国的珍贵礼物。 （3）鼎作为一种重要礼器，象征着 、 和 ，是代表 、 、 的吉祥物。 （4）“世纪宝鼎”集 之大成。它的 、 和纹饰配制，显示了中华民族的 和 。 （5）本文介绍了 ，表达了 。 （6）我国人民向联合国赠送这一礼品有什么重要意义？ （7）你还了解到鼎的哪些知识，请把它写下来。 附送： 2019-2020年六年级语文中华少年同步练习题 温故知新 1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。 刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hā hǎ） 纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养（zī cī） 雏鹰 (chú zhòu) 2、填字组词 ( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑 翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨的( ) 崭新的( ) 3、读下面的诗句，体会诗句表达的感情 ☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。 这两句的意思是 。朗诵时应充满 之情。 ☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这两句写出了 。朗诵时语调要 。 ☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。 这四个排比句表达出了 ，朗诵时语调要 。 ?含英咀华 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔