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浅谈阅读习惯对提升阅读能力的影响 　　《义务教育语文课程标准》指出：阅读是致力于学生语文素养的形成和发展的核心。可见，阅读在小学生语文学习中处于非常重要甚至是核心的地位，阅读能力水平的高低直接影响学生的人文素养，同时阅读能力本身也是考核一个小学生人文素养的重要指标，那么怎样培养阅读能力使其达到新课标的要求呢？其中最为关键的一点就是培养良好的阅读习惯。可见，良好的阅读习惯不是一朝一夕就能培养出来的，而是要在实实在在的语文学习中逐渐培养的，只有养成了良好的阅读习惯，才能在语文学习中取得事半功倍的效果，用较短的时间获得最好的成绩。那么怎样培养学生良好的阅读习惯呢？ 　　一、提高家长认识 　　引导学生加强课外阅读，养成良好的阅读习惯，家长的理解、支持和参与至关重要。为了让家长明白阅读对学生成长和学习的帮助，我们应该采用各种方式与家长沟通、交流，帮助他们树立正确的教育观、人才观和发展观，引导他们更多地关注学生的阅读。具体的做法有：一是召开家长会，向家长介绍课外阅读的好处，让家长懂得课外阅读就是一种学习，而且是一种有效的学习，良好的阅读习惯是提高学生成绩的基础，是学生成长的支柱、腾飞的翅膀。二是走访学生家庭，帮助家长为学生营造一个温馨、安宁的读书环境。三是请家长参与课堂教学活动，了解班级中成绩优秀学生的阅读水平，用优秀学生现身说法，改变家长传统落后的成才观。四是开展亲子读书活动，