2019-2020年北京版数学一上《练习十》教学设计.docVIP

2019-2020年北京版数学一上《练习十》教学设计 教学目标： 1. 巩固20以内退位减法的知识，巩固计算方法。 2. 感受部分与整体之间的关系，在练习中渗透函数思想。 3. 培养学生的计算方法。 教学重点： 计算方法。 教学难点： 选择自己喜欢的计算方法。 教学过程： 一、宣布课题： 这节课我们来上一节练习课。 二、课堂练习 1. 看图列式计算 学生观察图，说说图意，自己列式计算，说说计算方法。 2. 计算 学生计算，说说计算方法，渗透函数思想。 3. 连线 学生计算，列式。 4. 计算：巩固减法各部分的名称。 学生独立计算。 5. 用6、7、13写出两道加法算式和两道减法算式。 6. 思考题： -9〈 5 15- 〉7 三、课堂独立作业 计算：124页9题 四、课堂小结 说说本节课你学会了什么？ 教学反思： 学生对口算方法掌握得较好，能够正确计算。 附送： 2019-2020年北京版数学一上《练习四》教学设计 教学目标： 1. 练习看图意列式，会填写未知加数。 2. 能够正确地解题。 3. 培养学生的观察能力，体会数学与生活的联系。 教学重点： 会填写未知加数 教学难点： 填写未知加数的方法 课前准备： 图片 教学过程： 一、自己看图列算式，说图意。 已知飞机里和飞机下边共有10个人，飞机下边有2个人，求飞机里有几人。用总数减去飞机下边的2个人，就是飞机里的8个人 生：10－2＝8　　 已知盒子里有8块糖，盒子外边有2块糖，一共有几块糖？用加法。 8＋2＝10 二、求未知加数 1. 看盒里有几只果茶？（7瓶）再放几瓶就是10瓶了？（3瓶）你是怎么算的？（从7数到10，还有3个。10－7＝3） 2. 看：小刚做了几个灯笼？（6个）再做几个就是8个？（2个，从6到8还差2个，8－6＝2） 3. 算一算：3题。 三、看谁做的快 注意几减0还得几。 四、小猫钓鱼 看谁钓的最快。 五、游戏： 猜一猜，左右手凑10，左右手凑9。 六、赛跑 1. 观察哪一队跑得快？为什么？　 2. 你能提出什么算术问题？（两队共有几人？哪一队快？男生几人，女生几人，共几人？） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！