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游戏教学在幼儿教育中的应用价值分析 　　【摘 要】游戏在人类历史中占据重要位置。游戏教学是幼儿教育中的重要组成部分，对于幼儿而言，游戏几乎可以说其活动的最主要形式，因此，将游戏与教学相结合，顺应了幼儿成长的特点与规律;有利于因材施教和人的全面发展的实现;体现了教育以人为本的人文特色。 　　【关键词】游戏教学;幼儿教育;应用分析 　　一、引言 　　在人类的历史长河中，游戏占据了极为重要的位置。早在古希腊时期，雅典人就把玩具作为一项重要的教育工具。哲学家柏拉图指出，游戏不仅是玩耍，而且要和道德教育相结合。通过游戏，个体的认知结构与现实同化，从而满足个体情感的需求。而且游戏在幼儿的成长和教育过程中起到了举足轻重的地位。 　　二、游戏对幼儿发展的作用 　　近年来我们发现，游戏教学在教育领域，尤其是幼儿教育领域中是极为重要的。随着互联网时代的到来、全球化程度的加深，过去那种以作业教学为核心的教育体系也正在面临着深刻的变化，正如我们所看到的，只要找到合适的方法和恰当的手段，幼儿的学习能力和学习方式较之十年、五年以前，有着本质的区别。游戏教学也正在从作业教学的辅助性地位中挣脱出来。 　　事实上，游戏对于幼儿的身心发展有以下三个方面的作用： 　　1.满足情感需求 　　幼儿在与现实生活相接触时，不仅有各种正面的情感迸发，而且由于愿望的未被满足，也会导致一定的紧张感和焦虑感。