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浅阅读时代高校图书馆深阅读推广探析 　　摘要：通过对南昌大学数百名大学生阅读情况的问卷调查，分析大学生的“浅阅读”状况，探讨大学生“浅阅读”特点和规律。在此调查分析的基础上，阐发了深阅读推广工作的重要性、难点，提出了南昌大学图书馆推广大学生深阅读工作的途径。 　　关键词：高校图书馆；大学生；深阅读a 　　中图分类号：G252.17 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）53-0001-02 　　随着社会的进步及网络的快速普及，高校大学生的阅读习惯也慢慢发生了改变，他们更加热衷的是通过网络快速、浅显地进行阅读，泛泛的阅读方式标志了浅阅读时代的到来，引导和培养大学生正确的阅读习惯，形成科学的阅读价值体系是高校图书馆工作者值得深思的问题。结合高校图书馆的工作职责，了解浅阅读的特征与规律成为我们刻不容缓需要面对和解决的问题。在浅阅读时代，高校图书馆如何有效地开展和推广深阅读引导，成为学科教学研究领域及广大教育工作者非常重要的课题[1]。 　　一、南昌大学学生阅读情况问卷调查 　　为了解大学生目前的阅读行为习惯及倾向，对传统阅读方式及电子阅读方式的看法，作者对南昌大学图书馆读者进行了一次相关问卷调查，本次调查采用纸质问卷、网络问卷两种调查方式，调查起止时间为2013年4月～2014年3月，历时1年，共向读者发放纸质问卷500份，回收有效问卷367份；回收