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测控专业单片机实验教学模式的探索 　　摘要：实验作为实践教学中最基本且最重要的一环在当下的教育模式下被忽略。为打破学生被传统思维方式禁锢的僵局，培养学生的实践能力以及创新能力，本文从测控技术与仪器专业开放性单片机实验教学出发，对目前实验教学模式的弊端进行了深入分析，并进行新的实践教学思路的探究，阐明了开放式单片机实验的意义，最后提出了新思路实施的有效途径。 　　关键词：实验教学；创新型；单片机；开放式实验 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）46-0265-02 　　一、引言 　　对于测控专业本科生而言，专业课的实验是培养综合型人才最重要的环节[1]，但现在的本科教学却忽略了这一点。在我校测控技术与仪器专业的本科教学计划中，单片机原理及应用是重中之重，单片机控制技术作为工业现场的常用技术之一，是学生未来工作发展必须掌握的技术[2]。为使我校测控专业毕业生能够真正满足社会需求，本文就我专业的单片机实验进行探究，找到现在实验存在的问题，探索实验新思路，发挥单片机实验的作用。 　　二、单片机实验模式的特点与弊端 　　目前测控专业单片机实验模式绝大多数为验证性试验，实验要求所有学生使用同样的设备和指导书。按照指导书进行硬件连接，写程序，然后看现象，撰写实验报告。 　　这种实验教学特点：一是统一性。所有同学用的讲义和设