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测试技术与信号处理的课程教学改革 　　摘要：测试技术与信号处理是一门实践性较强的综合性课程，理论部分难以理解。长期以来，同学们反映课程深奥难懂，导致了学习积极性锐减。为了提高该门课程的教学质量，提出了课程体系、内容、环节、模式等方面进行的改革措施。 　　关键词：测试技术与信号处理;激发式教学;项目引导 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）36-0122-02 　　 《测试技术与信号处理》课程是我校机械类专业本科生的基础必修课，一般在大三上学期开设。课程知识面较广，是融合了信号及其信号分析、传感器技术、模拟电路技术、数字信号处理技术等内容的一门综合性课程。课程首先讨论常用信号以及信号变换处理基本方法，测试系统的特性，常用传感器及其信号模拟电路设计、数字信号处理以及常用物理量的测试方法。它涵盖了诸多学科，尤其是在第二章的常见信号处理方法中，涉及了傅里叶变换、小波分析等抽象内容。为了加深对理论部分的理解，必须通过大量的实验来验证，因此对实践环节要求较高。针对上述难点，本文首先分析以往教学模式下的缺陷，之后对我们进行的教学模式改革进行汇总。 　　一、以往教学方法的不足 　　1.基础知识环节薄弱。测试技术与信号处理课程内容涉及面很广，是一门综合型课程。包括信号与系统、检测技术，微机原理等众多技术，是一门多学科交叉的课程