浅释高中寄宿学生不良心理问题的成因及其干预措施.docVIP

浅释高中寄宿学生不良心理问题的成因及其干预措施 　　摘 要：高中寄宿生在学习、生活及人际交往中都面临新的适应性挑战，学习压力逐渐加大，生活节奏不断加快，人际关系日趋复杂。这都给他们的心理带来不少的困惑，如果不能很好的自我心理调节，适应新的学习生活环境，就会或多或少出现一些不良情绪，出现失眠、焦虑、易怒、注意力不集中、学习成绩下降等心理问题。结合具体案例，对高中寄宿生不良心理问题的成因进行了探究，并提出了矫正和干预的对策，对高中寄宿学生的心理健康教育进行了有益的探索。 　　关键词：高中寄宿学生；不良心理；干预措施 　　高中寄宿学生，刚入学面临的主要是适应性问题。自己要独立处理学习、生活及人际交往等一系列问题，有些可能是自己从没有遇到过的。这样就有可能产生焦虑、失眠、抑郁、注意力不集中、学习效率下降等不良心理。这些不良心理，如果不能及时化解，就会产生心理问题。因此，不论是教师，还是家长都必须正视这一问题。查找影响寄宿学生心理健康的因素，分析住宿学生不良心理产生的原因，探究干预其不良心理的措施。 　　下面就结合几个典型具体案例，阐述高中寄宿生不良心理的具体表现并分析产生的原因。 　　案例1：学生张某，高一，女生，16岁，家住农村。据了解，张某上初中是品学兼优、开朗活泼的孩子。中考发挥失常，没有考上重点高中。住校后，晚上经常失眠，上课注意力不集中。学习成绩不理想，和初中之