2019-2020年北京版数学五上《小数除法的综合练习》教学设计.docVIP

2019-2020年北京版数学五上《小数除法的综合练习》教学设计 教学目标： 使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。 通过观察、比较、分析同学们要掌握小数除法的笔算和简单口算。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 提高小数除以小数的笔算能力。 教具准备： 实物投影 教学过程： 一、复习 1．口算。 24?80=0.3 2.7?30=0.09 3.2?0.4=8 0.63?0.09=7 49?0.07=70 5.6?0.08=70 72?0.09=800 5.4?0.09=60 4.8?0.12=40 26?0.13=200 3.6?0.03=120 25?0.05=500 2．填空 计算小数除法，当个位、十分位不够商1时，要在个位、十分位上商（ ）占位，除到被除数末尾仍有余数时，就在余数后面（ ），再继续除；当被除数的小数点向右移动时，位数不够要用（ ）不足。 二、小数点移动和商不变的性质 提问：我们在学习小数除法时，运用了以前学过的什么知识？ （小数点移动和商不变的性质） 三、笔算 让学生独立计算做在练习本上。 9.8?14 2.52 ?2.4 60?4.8 做完之后，实物投影展示，并找出错误原因。 四、综合练习，解决实际问题。 1．军军攒了14.8元，妈妈又给了他3.2元，用这些钱可以给爷爷、奶奶买2.5千克的糕点。 请同学们自己独立读题，并说一说你读出了什么数学信息？ 补充问题，每千克糕点多少元？ 还能读出什么信息？（思想教育：尊敬长辈） 请同学们自己计算 2．周六早晨，小宁和小光一起进行快步走健身锻炼，单程6千米，小宁去时每小时走6千米，回来时只能每小时走4千米，小光以每小时5千米的速度快步走，他们两人谁先回到起点？ 附送： 2019-2020年北京版数学五上《平均数》学案 一、填空。 1. 小林三次口算分别算对了14题、10题、18题。平均每次算对了（ ）题。 2. 学校气象小组一天中测得气温如下：14度、16度、20度、21度、14度，这一天的平均气温是（ ）度。 3. 三个笔筒平均每个笔筒是6枝笔，第1个笔筒里有6枝笔，第2个笔筒里有7枝笔，第3个笔筒里有（ ）枝笔。 4. 在读书比赛中，小朱读了6本，小明读了4本，小华读了3本，小军读了7本，平均每人读（ ）本课外书。 5. 小华一星期共练了84个大字，平均每天练（ ）个大字。 6. 三（5）班有69人，平均每人向学校捐2本书，一共捐了（ ）本。 7. 平均每堆有（ ）个小方块 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1. 下面（ ）平均数是不合理的。 ①小力走8步，共走了520厘米。他每步都是走65厘米。 ②学校买来120盒粉笔，平均分给6个年级，每个年级分得20盒。 ③电梯里有8人，他们体重的和是430千克。平均每人的体重大约是54千克。 2. 池溏的平均水深140厘米，小华身高是145厘米。他下河玩水（ ）。 ①不会有危险 ②可能有危险 3. 四位同学进行100米跑的成绩分别是：小明15.3秒,小军16.8秒,小华16秒,小山15.1秒。跑第一的是（ ） ①小明 ②小军 ③小华 ④小山 4. 在“书香校园”活动中，我校同学平均每人捐书5本。 ①全校每个同学一定都捐了5本书。②可能有捐4本书的。 5. 学校篮球队队员的平均身高是160cm。（ ） ①李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155㎝。 ②学校篮球队中可能有身高超过160cm的队员。 三、解决问题。 1. 小明从家到学校的路程是540米，小明上学要走9分钟，回家时比上学少用两分钟，那么小明往返一趟平均每分钟走多少米？ 2. 修路队一周修路的情况如下表。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 米数 250 300 280 320 360 300 381 （1）（　　　 ）修得最多，（　 　　）修得最少。 （2）平均每天修的米数大概在（　　）到（　　）之间。 （3）实际算算，平均每天修多少米？ （4）照这样计算，再修6天，还能修多少米？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！