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激发兴趣，自主学习 　　摘 要： 就目前教育发展形势看，自主学习是当代教育改革的重要要求，同时也是素质教育的灵魂所在。兴趣是最好的老师，而在中学语文教学中学生进行自主学习的关键点在于学习兴趣浓厚，教师应该学会引导学生激发学习兴趣，利用学生的求知欲和好奇心驱使学生乐于学习、勤于学习、善于探究，故自主学习的目标就水到渠成。因此，教师应通过各种有效途径全面调动学生自主学习的积极性，了解学生学习兴趣的方向，并紧跟《新课程标准》的要求，全面促进学生自主学习。 　　关键词： 自主学习 中学语文 讨论机制 　　中学语文教学是学生终身学习、生活和工作的基础，优质的语文教学可以为学生终身学习和自主学习奠定良好的基础，这就要求教学目标着眼于学生未来的发展前景。在中学语文教学中，应明确学生是课堂的主体，而学生进行自主学习很大程度上取决于学生对课堂的兴趣程度，同时自主学习是挖掘学生潜能的桥梁，故在学习中激发学生学习兴趣，培养学生进行主动学习、主动探究就显得尤为重要。那么，怎样在中学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习呢？语文教师应该多渠道多角度地广泛考虑学生学习语文的兴趣所在，通过创造学生感兴趣的教学环境，并在兴趣的基础上让学生主动获取知识，提高自主学习能力。这样通过营造民主和谐愉快的学习氛围，学生才更有可能想象驰骋，思路纵横，从而挖掘创造的潜能，碰撞出思想的火花。笔者就此结合