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激发兴趣，让学生快乐学数学 　　摘 要： 数学课堂教学是实施素质教育的主要阵地，教师在教学中必须树立创新性教育观念，文章从调控好课堂气氛、创设情境、动态演示、营造氛围等方面阐述如何激发学生的学习兴趣，让学生快乐学习数学。 　　关键词： 小学数学 激发兴趣 快乐学习 　　愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，激发学习兴趣，乐于学习，我有以下几点思考： 　　一、调控好课堂气氛，激发学生学习兴趣 　　心理学研究表明，教学环境与学生学习有着必然的联系，良好的课堂气氛使学生学习思维处于最佳状态，而紧张的课堂气氛难以调动学生的学习积极性。因此，创建愉悦和谐的课堂环境让学生主动创新，才能提高学生学习兴趣，乐于学习。 　　二、创设情境，激发学生学习兴趣 　　小学生的生理和心理特点要求小学数学教学形式生动、活泼、直观且多样化。在新课开始就创设有趣教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生进入最佳学习状态，使学习新知有一个好的开始，使这种兴趣维持整个教学活动始终。 　　如教学认识图形时，利用多媒体演示各种各样的建筑物和生活中的日常用品的形状，让学生在没认识图形时就对图形有了很深印象，再提问题引入本课学习内容，学生有兴趣了，学起来就不难。最后让学生拿出七巧板拼图，起