激发小学生学习兴趣，构建和谐高效的英语课堂.docVIP

激发小学生学习兴趣，构建和谐高效的英语课堂 　　【摘 要】新课改以来，英语教学也成为基础教育中非常重要的一项。把课堂还给学生，让课堂成为孩子自主学习，主动学习的乐园，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩，从而最大限度地提高课堂效率。 　　【关键词】小学英语教学；兴趣；游戏；积极性；有效性 　　孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由“知之”到“好之”再到“乐之”是学习过程中的三个台阶，而兴趣毫无疑问是攀登这些台阶的重要动力。要让学生对学习英语产生兴趣，只空讲道理、明确学习目的是不够的，教师还必须使自己的课堂生动有趣，让学生产生浓厚的学习兴趣。对于小学生来说，兴趣就是动力。学生的学习兴趣很大程度上来自教师的主观努力，这就需要教师通过不断的观察和总结，把培养学习兴趣贯穿于整个教学过程中。 　　一、以读导说，缀句成文，精彩的对话，说出英语 　　小学生从学习英语开始，已经积累了一些简单的英语句子，到了高年级学生要用英语写作，为了能给学生打好扎实的写作基础，我们要有意识地对学生进行一定的提高。在实际教学中，我注重对话教学，让学生在熟练掌握对话内容的基础上，学会用所学的句子有条理地组成一段话，并说给老师和同学听。体现“语言输入――整理组织――语言输出”的教学模式，形成综合运用英语的能力。比如：对于father这个词，学生说出的句子就很精彩。This is