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物流运输管理课程教学改革探讨 　　[摘 要]物流运输管理作为交通运输专业的主要课程之一，其教学成果的好坏直接关系到本专业人才培养质量的高低，以及学生以后是否有机会去物流企业就职。在教学过程中，要结合本专业学生培养计划中的人才培养目标和企业岗位的需要，形成以任务驱动、沙盘模拟及岗位实习相结合的教学模式，引导学生自主学习，提高他们在实际工作中分析和解决问题的能力。 　　[关键词]交通运输;物流运输管理;教学现状;任务驱动法 　　[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0132-02 　　一、引言 　　物流运输管理是交通运输专业的一门主干专业课。学生通过对本门课程的学习，能够对运输管理方面的基本理论和运输过程中需要的各种单证和运输章程有所了解，掌握各种现代运输方式的业务流程和产品在运输过程中的运输路线、运输费用等知识。本课程还能培养学生在现实生活中结合理论知识分析和解决问题的能力。[1]同时，学生在学习完这门课程以后，能奠定后继的物流系统规划与设计、物流供应链管理、运输组织学等课程的学习基础。可见，研究物流运输管理课程当前的教学现状，结合本专业人才培养的目标，有针对性地提出一些完善该门课程的教学方法和改革措施，对提高教学效果有一定的作用。[2] 　　二、目前物流运输管理课程的教学现状 　　（一）教学手段和方