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演绎管理文化，倾注人文关怀 　　【摘 要】 　　对于班级的管理文化，一直都是班级发展的根源所在，运用文化的理念来引领班级工作，运用文化的氛围来熏陶学生的思维，从而让学生在管理文化中获得一些人文的关怀。在小学阶段，班级管理需要以人文关怀作为一个切入点，不断的了解学生，尊重学生，爱护学生，让学生能够在一个和谐有爱的环境中茁壮成长。 　　【关键词】 　　管理文化 人文关怀 班主任 小学 　　班级文化是班级中的一种氛围，是一种行为方式，它潜移默化的不断影响着学生的学习、生活等很多方面。班主任在小学班级管理中需要运用管理的艺术，注入一些人文方面的关怀，激发学生不断向上的潜能，不断的构建与学生之间的一种和谐的关系，促进和谐班级的形成以及发展。 　　一、润物无声，关爱学生成长 　　对于教师来说，要关爱到每一位学生，给学生细致而耐心的爱，让学生充满爱心，增强学习的信心。作为班主任，不仅要能够关注到班级中在成绩方面优秀一点的学生，还能够将爱普及到每一个学生的身上，挖掘每一个学生的潜能。例如，在上学期，马上都要进入到期末考试的阶段了，班级中一个平时英语成绩基本上都是不及格的学生偷偷的给我塞了一张小纸条：“纸条上写着：老师，我每次考试英语都不及格，这次考试我想考及格，在下面的这段时间中我应该怎么努力呢？老师能不能帮一下我？”一般地，孩子的自尊新都是很强的，而且，这个孩子身上更是有很