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环境工程专业研究生课程教学改革探讨 　　摘要：本文在总结环境工程专业研究生培养经验的基础上，结合国内外先进的教学理念，对教学体系、讲课方法及考试制度进行了改革和尝试，取得了令人满意的效果。 　　关键词：环境工程；课程体系；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）04-0065-03 　　为适应国家对高层次环境工程人才的需求，迎接新环境时代的挑战，需要对研究生的教学及培养方案进行适时调整和改革，以紧跟当前科学技术迅猛发展和知识不断更新的脚步。研究生的培养是面向新世纪高科技人才的培养，因此整个培养过程必须贯穿现代科技的最新成果和理念，培养学生具有较强的科研工作能力和宽厚的专业理论基础[1]。众所周知，教学改革是研究生培养改革的核心内容之一，而课程体系、教学内容及教学方法则是教学改革的重点和难点。教学内容和课程体系能直接反映本学科的教育目的和培养目标，是培养高层次人才、提高教学质量的核心[2]。本文结合“国家教委会关于修订研究生培养方案的指导意见”及环境工程专业学科建设的实际，为进一步凸显本专业研究生培养特色，提升研究生的社会适应能力和水平，现从以下几个方面开展了本学科全日制研究生培养及教学方面的改革尝试。 　　一、集中优势力量强化基础课程教学 　　研究生专业基础课程教学是研究生学习理论知识的首要环节，是其后续发