点读机在英语教学中的互动作用.docVIP

点读机在英语教学中的互动作用 　　摘 要：从实际教学出发，旨在阐明点读机在课堂教学的三个环节中能有效地提高课堂效率，加强师生之间的教学互动，弥补英语教学中存在的不足，尤其是口语教学。 　　关键词：师生互动；对话教学；听力教学；儿歌教学 　　虽然义务教育的普及程度已经很高，但是教育资源调配不合理、有失平衡的现象仍然存在。即便有些地区设置了英语课程，但课时严重不足，每个班一周才有一两节英语课。点读机作为迄今为止最被认可的英语学习工具，很好地弥补了教育资源分配不均带来的缺憾，缩小了贫富地区英语教育资源的配给差距。 　　在英语教学过程中，每一位从事英语教育的工作者都很重视师生之间的互动。师生互动是指在师生间发生的一切交互作用和影响。这个作用是相互的，同时也是双向的，影响则指学生对所授知识的掌握程度，教师的教学效果以及自身的教学方案的改进。课堂是师生双方组合的共同体，因此，如何提高师生互动的有效性也是切实提高课堂效率的最有效方法之一。教师的教育教学过程实质上就是师生的互动过程。 　　教师在英语实际教学过程中总是会想方设法创造师生互动的场景，比如：情景对话、角色扮演、师生游戏等。然而在英语口语教学过程中大多采用比较单调的方法进行教学：演示朗读，师生问答，生生间的对话，尽管这些方法在教学过程中起到很好的作用，但是对于学生的语音，发音习惯以及朗读时的连音、吞音等较难的英语发音技巧