现代学徒制背景下CDIO教学模式的实施路径及现实意义.docVIP

现代学徒制背景下CDIO教学模式的实施路径及现实意义 　　摘要：在现代学徒制背景下，引入CDIO教学理念对开展职业教育教学改革与创新具有重要意义。本文阐述了现代学徒制的基本内涵特征及CDIO的教学理念，并以CDIO教学案例为例，系统介绍了CDIO教学模式的实施路径及现实意义。 　　关键词：现代学徒制；CDIO教学模式；实施路径 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）07C-0059-04 　　面对我国经济的快速发展与结构的转型，地方产业的结构调整、企业转型、技术升级也在加速进行，而职业学校的专业结构相对稳定，专业建设与地方产业结构调整相比，具有一定的滞后性，这直接导致了专业人才的培养远不能适应产业调整对技能人才提出的新要求。一方面，每年职业学校都有大量的毕业生进入人才市场；另一方面，企业难以在市场寻求到合适的高技能人才，人才供需结构矛盾日渐凸显。为了解决这一矛盾，现代学徒制应运而生。现代学徒制的人才培养模式是职业学校主动适应区域经济发展需求的重要举措。2014年8月，教育部颁发了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，该意见成为现代学徒制试点正式进入实质推进阶段的重要标志。随着“现代学徒制”的落地与推进，一系列与之相呼应的微观问题也随之而来，现代学徒制背景下采用何种教学模式实施具体教学，就成为众多现实问题中不可回避的重要问