日月明教案.docVIP

日月明教学设计 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生对会意字的认识，通过读 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。 【 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学目标】 1．在熟读 HYPERLINK / \o 课文 课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 2．正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。 3．通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。 4．通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字，掌握朗读技巧。 5．让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。 教学的重点难点：帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生初步的认字能力。 【课前准备】 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ \o 教师 教师准备：生字卡，构成本课生字的部件卡。有关识字的 HYPERLINK / \o 课件