2019-2020年北师大版品德社会五年级上册《俯瞰祖国大地》表格式教案.docVIP

2019-2020年北师大版品德社会五年级上册《俯瞰 祖国大地》表格式教案 教学目标 情感与态度： 通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的广阔疆域，由衷的产生爱国热情，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。 思维与能力： 进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力，能根据各种学习工具进行探究学习，培养探究和收集资料的能力。 知识与技能： 知道我们伟大的祖国是屹立于世界东方的中华人民共和国；知道我国的地理位置、国土面积，以及有着辽阔的海域。 教学重点 引导学生知道我国的地理位置、国土面积，以及辽阔的海域。 教学时间：一课时 教学过程预设（第一课时） 活动环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 资源准备 一、 创 设 情境，回 顾 旧知，引 出 新知。 1、导入：在四年级认识家乡的活动中,我们都知道了家乡是祖国的一部分.我们伟大的祖国是中华人民共和国,是我们生长的地方.下面就让我们去寻访祖国,了解我们生息的国土吧. 2、情感引导.播放歌曲《我爱你,中国》作为背景音乐,配以教科书第30、31页的文字,知道我国的基本轮廓形状像一只昂首挺胸的雄鸡. 3、出示“中国政区图”，问：我所出示的是什么地图？ 4、 边看边想，你对我们的祖国了解多少？ 5、 你还想知道些什么呢？ 1、看图片，听歌曲《我爱你,中国》。 2、学生带着问题去学习、探索，提高学习效率 展示祖国风景图，激发学生学习的兴趣。 播放歌曲《我爱你,中国》、配以教科书第30、31页的文字、出示我国的基本轮廓形状像一只昂首挺胸的雄鸡. 二、进 行 探 究 活动，形 成 认识。 三、总 结 新 知， 升 华 爱 国 情感： （一）找一找：祖国领土屹东方 1．各小组拿出自己的地球仪， 看看我们的祖国在哪儿？它像什么？每个小组成员在小组内说说。 2．小组代表发言，其它组仔细 听，听完后给予补充或发表自己 的意见。 3．总结：老师在地球仪上，边划边总结：我们的祖国位于世界 的东方、亚洲的东部、太平洋的西岸，我们中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡。 （二）学一学：祖国领土大无际 1．你们感觉到祖国大吗？你是怎么感觉到的呢？指名说说。 2、齐诵儿歌：《祖国多么广大》 大兴安岭雪花还在飞舞, 长江两岸柳枝已经发芽, 海南岛上鲜花已经盛开， 我们的祖国多么广大。 3．是啊！我们的祖国确实很大，究竟有多大呢？ 通常说我国的领土面积大960万平方公里，实际上我国还有辽阔的海域。 4．现在我们坐上船，从大连乘船到海南岛，由北向南，先后要经过哪些海域、海峡和岛屿？边走边说。 有渤海、黄海、东海、南海 边看边看书33页，看图，填写《漫游祖国海域》： 联结中国与朝鲜、韩国的海域是什么： 大陆与台湾之间的海峡是什么： 我国群岛最多的海域是什么： （三）看一看：祖国风光美如画 1、出示台湾、海南的美丽风景图，认识这是什么地方吗？ 对！是台湾、海南，他们属于哪个国家？从中国地图上找找它们的位置在哪里？（在中国东部和南部的海洋上。） 师述：他们就像洒落在海面上的颗颗珍珠，美丽、动人。 2、你们听说过钓鱼岛，赤尾屿这两个岛屿吗？看地图，它们又在什么地方？ 师述：根据国际规定，距海岸线12海里以内的海域也属于我国的领海，距海岸线200海里以内，我们还拥有对海洋资源的开发和利用，加上这些岛屿和辽阔的海域，我国的疆域就不止960万平方公里了。 3．请大家以小组为单位，开展“祖国领土知多少”的资料展示，进行交流。 4．小结：加上这么辽阔的海域，我们国家的疆域非常辽阔了，居世界第三位，是世界上最大的国家之一。 （四）考一考：领土知识乐无穷 1、提出知识竞赛要求，最先举手的小组，经老师允许，答对 的，给小组加2分，答错的不加分，不扣分。最后看哪组的得分最多，前三名发奖品。 2、进行知识竞赛： （1）我国的版图像什么？ （雄鸡） （2）我国由北向南分别有哪四大海域？ （渤海、黄海、东海、南海） （3）台湾是我国的领土吗？ （是） （4）大陆与台湾之间的海峡是什么？ （台湾海峡） （5）我国群岛最多的海域是什么？ （南海） （6）联结中国与朝鲜、韩国的海域是什么？ （黄海） （7）我国位于世界的什么位置？ （位于世界的东方、亚洲的东部、太平洋的西岸） （8）我国领土的面积通常有多少万平方千米？ （960万平方千米） 3、宣布比赛结果，优胜组发奖品。 （五）画一画：祖国大地装心中 师述：现在我们再次沿着祖国的边疆走一圈，领会祖国的辽阔吧！用手中的激光笔带领学生一起勾画中国轮廓图。 1、学了这一课，你知道了什么？2、表