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生活化教学在初中物理课堂教学中的运用 　　【摘要】面对传统的“教”、“学”分离的教学模式，使初中物理课堂的教学出现了严重的问题。因为这样的教学方式不仅没有把深奥的物理知识深入浅出，还使学生的学习更加混沌。基于此，有经验的教学工作者提出了“教”与“学”相结合的物理学习方式，也就是把生活化的教学模式融入到初中物理课堂教学中，实现真正意义上的学以致用，真正落实新课改，高效地完成教学任务。 　　【关键词】生活化教学 初中物理课堂 模式运用 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0164-01 　　物理知识和原理都来源于生活，而又高于生活，那些用只言片语总结出来的概念，却总是让学生在学习物理时头痛不已，难以继续学下去。因此，在初中物理教学的课堂中，教师的教学方式显得尤其重要。现在我们强调的是，物理教学能否与生活紧密联系起来，这也是物理课堂教学成功与否的关键所在。简而言之，教师应在初中物理课堂中采用生活化的教学模式，才能激发学生探索物理的奥秘和兴趣，保证学生的物理学习水平。 　　1.当下初中物理课堂的教学模式 　　学习过物、化、生的学生都知道，物理使学生非常痛苦，不仅仅是深奥难懂的概念原理让人捉摸不透，更重要的是根本与生活中处处存在的物理现象无法联系起来。这样一来，“教”与“学”的分割，就使学生学习物理知识的水