用显微镜寻找学生的光源.docVIP

用显微镜寻找学生的光源 　　俗话说：“人无完人。”意思是生活在世上的人，没有谁只有优点或只有缺点，每个人都有自己的长处和短处，每个人都是可爱的。 　　伟大的发明家爱迪生，在童年时期就对许多事情充满幻想。那时他上小学，充满着奇思妙想的他对课程以外的事物都很感兴趣，却觉得所学的课程是那么的枯燥无味。他总是问一些别人觉得不可思议的问题，给他教学的老师认为他无可救药，劝他退学。回到家后，爱迪生在母亲的培养下，成了伟大的发明家。这全部归功于母亲及时发现了他的优点，教育他、鼓励他，才使他获得了这份荣耀。可见，发现别人的优点是十分重要的。所以，要睁大眼睛好好去观察，最好能拿上显微镜仔细地去寻找孩子那些优点。 　　一、睁大眼睛，发现优点 　　每一个学生身上都有闪光点，只是我们缺少发现。如果教师的教学工作浮在表面，不做深入细致的观察与了解很难会去认识学生的特点。即使他们身上的闪光点不断显现，也往往会被偏见的云翳所遮。这使他们在情感上失去平衡，又严重地挫伤了他们的进取心。长此以往，难免“破罐破摔”。即使很普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。孩子不可能事事精通，所以不要因为孩子在某方面有不理想的表现而苦恼，应随时随地睁大眼睛，仔细寻找他们的优点，加以赞赏和鼓励，充分发掘其优势潜力。 　　开学初，由于是新接手的班，所以我在选值日组长，一开始就踩了“地雷”，居然选中了平时调皮捣蛋