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电子白板在初中化学教学中的应用 　　交互式电子白板为现代化教育开辟了新的天地，交互式电子白板将替代黑板和多媒体投影成为课堂教学的主流技术，极大地推动学校教学信息化的进程.文章结合教学实践，从利用交互式电子白板导入新课，激发学生的学习兴趣；利用交互式电子白板，突出教学的重点；利用电子白板，突破教学的难点；利用交互式电子白板，发挥其交互功能，增大课堂容量，提高课堂效率等角度阐述交互式电子白板在初中化学课堂中的应用及其对课堂教学的优化作用. 　　一、充分感知材料、激发学习兴趣、突破了知识的重点与难点 　　初中化学概念中关于微观概念如分子、原子等微粒，肉眼看不到，感性材料也很少，学生没有感性认识，理解起来很抽象，对教师的教和学生的学都带来一定困难.利用白板能展示很抽象的概念、微观粒子及其运动状态的“实体化”，能充分地激发学生的学习兴趣和求知欲望. 　　例如：在学习分子的性质、原子的结构、原子的核外电子排布以及最外层电子运动规律等来引出“结构决定性质，性质体现结构”的结论，以往都是教师凭空讲解，学生凭空想象来进行教与学，最多是看看几张挂图.而借助白板，可以模拟出动画分子的运动；描绘出原子核外电子的运动状态尤其是最外层电子的运动状态；模拟出水通电时，水分子是如何分裂为氢原子和氧原子的，而氢原子、氧原子又是如何结合形成氢气和氧气分子的动态过程；解释氯化钠形成的微观实质等等，彩色动