科技论文写作在专业课程教学中的实践.docVIP

科技论文写作在专业课程教学中的实践 　　摘要：目前高校普遍存在大学生学习积极性不高、作业抄袭现象普遍、上课注意力分散、综合能力下降等现象，笔者通过多年教学实践与总结，从教育理念、教学模式、教学方法和手段等方面，提出了将科技论文写作与传统授课方式相结合的综合教学方法，并在《交通工程设施设计》课程中加以实践。实践证明，这种教学方法可以有效地锻炼、培养、提高大学生专业素养和综合能力。 　　关键词：交通工程；教学方法；科技论文写作；综合能力培养 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0082-02 　　一、引言 　　交通工程设施作为交通运输系统的重要组成部分，涵盖了安全、管理、服务、收费、监控、停车、景观以及照明等众多方面，对提高运输效率、保证运输安全、改善服务质量等具有重要意义，是交通工程专业重要的专业必修课。 　　目前，国内各高校不断鼓励教师进行教学方法改进，以提高教学质量。目前“倍受青睐”的教学方法主要有案例式、启发式、研究式、互动式（讨论与指导相结合）、因材施教等。 　　然而，笔者发现，上述教学方式仍存在一定的局限性，收效甚微。如今学生学得知识很宽泛，但学习效果并不理想，学生经常处于上课疲劳、倦怠状态，“左耳进右耳出”，课后作业抄袭现象严重，独立思考能力差等。 　　针对上述现象，笔者将“科技论文写作”作为