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科研成果进课堂在有机化学教学中的探索与创新 　　摘要：科研是教学的基础，科研与教学相结合，有利于促进有机化学教学发展，提升教学品质，获取有机化学的前沿知识，进而提高学生的实践能力和专业素质。本文分析有机化学教学的现状，探索科研成果引入课堂在有机化学教学中的应用，并分析了目前有机化学教学改革中所面临的问题，提出了有机化学教学改革的展望。 　　关键词：科研成果;教学改革;有机化学 　　 　　一、引言 　　为了高质量地完成人才培养任务，高校本科教学需要在多年积累的基础上，积极推进以教学内容为核心的各项教育教学改革。但目前我国高校中大部分教师在追求科研课题、发表论文和参加学术职务评审工作中占用了相当大的精力，相对忽视教学改革和对创新人才培养规律的探寻，缺乏很好地总结科研过程中形成的适合课堂教学的新理论、新技术和新实验方法。还有部分教师不注重提升自身理论知识的再学习与实际科研进展的相结合，沉浸在固有的教学内容、教学模式和教学方法中，在一定程度上制约了教学水平的提升，也与创新人才的培养有较大差距。因此，在有机化学教学中，将科研工作的成果和经验引入课堂，给学生以更加生动的讲解，贴近实际应用，从而活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，提高其自主求知的驱动力，大幅提升教学质量，因此探索一条有机化学教学改革的新路，这对于创新型人才的培养具有重要的意义[1-2]。 　　二、有机化学教学的