省级先进班集体建设中班主任的引领作用.docVIP

省级先进班集体建设中班主任的引领作用 　　摘要：“90后”、“00后”大学生追求个性张扬，如何充分尊重大学生个性特征，正确引导大学生充分实现自我价值是当代教育研究的热点。淮海工学院海洋学院海科091班省级先进班集体的创建，班主任发挥了六个方面的作用：兢兢业业，努力工作，做言传身教的感召者；认真引导，精心培育，做班集体的领航者；换位思考，耐心交流，做学校、家庭的代理者；与时俱进，细心观察，做同学关系的协调者；关心冷暖，用心呵护，做学生心理的护卫者；循循善诱，热心帮助，做大学生就业的指导者。 　　关键词：先进班集体；班主任；引领作用 　　中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0234-02 　　一、指导思想 　　大学生是国家宝贵的人力资源，他们的素质、品质、思想觉悟将直接影响到国家未来的建设。随着高教改革的不断深入，高等教育已进入大众化阶段，学生群体发生了深刻变化：生源多为独生子女，自主性较强，兴趣需求多元化，素质参差不齐。因此高校学生工作面临新的挑战。“90后”、“00后”学生追求个性张扬，叛逆心理强，一味使用刻板说教，过分强调执行力，很少考虑大学生发展需求的管理模式，很难让学生从心理上接受老师的意见。因此需要探索一种自下而上、“从学生中来，到学生中去”的以学生为中心的管理思路。这种管理就是，在以大学生成长、成才为核