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电子商务课程中的体验式交互教学方案 　　摘要：本文提出了将体验式教学和交互式教学相结合应用到《电子商务概论》的课堂教学中，强调以学生的“自我体验”为主导，以师生互动为主线，运用案例、实验操作和情景模拟三种模式来开展，能够让学生主动学习，教学效果更好。 　　关键词：电子商务概论；体验式教学；交互式教学 　　中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）02-0172-02 　　一、《电子商务概论》课程教学改革的背景及意义 　　《电子商务概论》是经管类相关专业的必修课，涉及了商务、计算机、网络营销、网络通信与安全、电子支付、物流管理、法律等多个方面的知识，从一个宏观的角度让学生把握电子商务的基本知识，了解电子商务的整体框架及运营流程。目前国内各高校所开设的该门课程都由理论学时和实验学时两部分组成。理论教学以教师课堂讲授为主，在讲授的过程中有大量引入案例教学，但案例的分析也是以教师为主体开展的，师生间的交互性较少。实验教学则主要围绕模拟电子商务实验系统开展，让学生在虚拟的环境中了解电子商务的基本运作；或让学生到真实的网络环境中实施购买或销售行为，从而获得相关的认知。这样的实验环节虽然也致力于给学生创设体验的机会，却没能引导学生自主的思考，没能获得学生的反馈，效果难以评估。 　　如今的《电子商务概论》课程重点要考虑的是怎样将世人所熟知