电子控制技术课程教学改革的研究与实践.docVIP

电子控制技术课程教学改革的研究与实践 　　摘 要：主要探讨了电子控制技术课程改革现状，并根据存在的问题提出了相应的解决对策。 　　关键词：电子控制技术；课程改革；问题研究 　　随着现代社会生产与生活的现代化特征日益明显，电子设备已经得到了极为广泛的应用。在这样的背景下，作为一门介绍电子通用控制技术的电子控制技术应运而生，并成为我国普通高中的一门选修课程，它的主要教学目标在于切实提升学生的综合素质。 　　一、电子控制技术课程教学改革现状 　　电子控制技术是一门与生活联系极为紧密的课程，其课程的实验性较强。在新课程背景下，许多高中教师都积极转变了教学观念，逐步转变了传统的“满堂灌”式的教学方式，在教学改革中取得了一些积极的教学成果，但也仍旧存在一些问题需要解决。 　　1.教材内容的滞后十分严重 　　电子控制技术加入高中课程体系的时间不长，但由于现代电子控制技术、信息技术的快速更新，而对于教材的改革推行十分缓慢，因而教材内容较为严重地滞后于实际情况。 　　2.教学模式的陈旧 　　现阶段我国高中的毕业仍采取全国会考的方式进行人才的选拔，许多高中将大部分的师资都集中放在会考科目的教学过程中，因而在电子技术控制方面的师资建设略显不足，相应的实验室建设、教学设备呈现明显的不完善现象，导致许多教学方式无法得到正常的施展。与此同时，所招聘到的教师也面临着“一对多”的教学任务