用关爱点亮孩子的心灵.docVIP

用关爱点亮孩子的心灵 　　笔者在多年的班主任工作中，深刻地体会到“爱”在教育工作中有着无可替代的作用。 　　一、用关爱温暖学生的心 　　他叫小彬，他小学升初中时语数英三科总分只有94分。他平时少言寡语，有时连一句话都说不完整;他很少与同学交谈，见到老师也是侧着脸走过;上课常常低头看着抽屉口，就算抬起头来，眼光也是游离的;作业几乎不做，学习一塌糊涂，连家长对他也不抱任何希望。他是最容易被忽略的人，也是最缺乏关爱的人。 　　由于小彬的“另类”，班上一个大个头男生小豪老是有事无事地捉弄他。有一次小彬又被小豪“捉弄”了，小彬最后被弄哭了。我了解清楚事情后，在班上召开了一个主题班会：让班上曾经被人欺负过的同学讲述自己被人欺负的感觉，也让曾经欺负过别人的同学说说对“欺负他人”的认识，然后全班开展讨论。最后“小豪”认识到自己的不对，在全班同学面前对小彬作道歉。从那次班会课后小彬每次见到我不再是侧着脸走过，偶尔还会跟我打声招呼，上课时也不再老低着头看抽屉口了。 　　某一天，我在课堂上讲解“分式”的定义，然后展示了几个代数式让同学辨识其中的分式，在众多高举的手中，我突然看到了小彬犹犹豫豫地想举起来的手，我马上叫了他的名字。当他断断续续地回答了问题后，全班立马响起了掌声，我不失时机地表扬了他。那一刻，我看到平时脸上少有表情的他满脸都是激动与兴奋。 　　期中考后召开家长会，由于本班开