移动互联网工具在“电路理论”课程教学中的应用.docVIP

移动互联网工具在“电路理论”课程教学中的应用 　　摘要：通过分析当前“电路理论”教学中所面临的学生掌握困难的现状，充分利用移动互联网络，开发了一套可以与课堂教学充分对接的，拥有视频教学资源、知识点应用实例、视频上传功能的智能移动终端应用程序，建立了一个能够使教师与学生、学生与学生互动的微信群。利用这些移动互联网工具，有效地提高了学生的学习效率和学习兴趣。 　　关键词：电路理论；移动智能终端；应用程序 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）03-0209-02 　　一、引言 　　“电路理论”课程是工科电类专业必修的核心专业基础课程，是电子信息类、电气类、自动化类与测控类各专业的主干课程，是上述专业学生接触的第一门与专业密切相关的课程，不仅为今后的专业课提供必要的基础理论支撑，也对学生专业核心能力培养起到铺垫作用。对“电路理论”的学习直接影响到其他后续核心课程的学习效果[1]，因此，对“电路理论”课程教学效果的改进与探索一直是工科电类专业教改研究的重点。 　　二、“电路理论”教学现状及原因分析 　　1.“电路理论”课程的特点。“电路理论”研究的是各种电路的基本分析方法，其主要内容是以基尔霍夫电压定律（KVL）和基尔霍夫电流定律（KCL）为电路分析的核心，在电阻电路分析的基础上，将其他各种形式的电路模型转换或等效变换