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瞄准核心素养 培养创新能力 　　【摘 要】时代在进步，教学在发展，核心素养已成为初中思想品德教学改革目标的重要内涵。本文作者认为：作为一名初中思想品德教师只有注重创新教学的革新，才能不断提高学生的核心素养。 　　【关键词】师生互动；注重实践；求异思维；创新能力；思想品德；核心素养 　　促进学生的全面发展是新一轮课程改革的靓点，正如我国改革开放的总设计师邓小平指出：“发展是硬道理”。虽然新课程改革已经进入了蒸蒸日上的新阶段，但对学生的综合素质的培养还需要进一步完善和提高。作为一名初中思想品德教师只有注重创新教学的革新，才能不断提高学生的核心素养，具体可以从以下几方面着手： 　　一、师生互动，培养学生的创新意识 　　在初中思想品德教学过程中，我们应该更新教学理念，改变单一的师生互动方式，多设置以学生为主的互动形式，诸如激发学生思考的提问、让学生亲身参与体验的课堂游戏等，从而有效调动师生双方的主动性，逐步形成良好的师生互动。 　　合作学习是提高学生创新能力的重要途径，而师生之间的平等地位是新课程改革的核心所在，教师应该从传统教学活动的组织者、指挥者和评判者转化为课堂教学中的合作者、引导者和学生的伙伴，努力构建师生心里相约之桥梁，营造一个民主、活泼的教学氛围，真正让课堂当成学生自我展示的舞台，进一步激发学生的创新热情，逐步把课堂变成实现以创新精神为重心的素质教育的前沿阵