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2019-2020年四年级下册10.黄河是怎样变化的表格式导学教案 课题 10.黄河是怎样变化的 课型 新授课 执教 上课时间 主备人 陈桂华 谢龙秀 谢绍烈 肖灵芸 审 核 年级 四年级 课 时 1 教学目标 1、认识8个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 教学 重难点 1、了解黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的方法。 2、树立环保的观念。 学法指导 浏览、默读、朗读、思考。 学具准备 生词卡片 教学流程 课前导习 1、自主学习生字词。 2、初读课文，提出问题。 黄河发生了哪些变化？ 变化的原因是什么？ 怎样治理黄河？ 二．课堂研习。 1、小组合作交流问题。 2、汇报。 （1）、教师将学生提出的问题归纳，梳理出脉络： 黄河是怎样变化的 黄河是怎样变化的 以前——摇篮 现在——忧患 原因——？ 治理——？ （2）A组说说黄河为什么被称为摇篮？ （3）B组解说黄河今天的表现。 （4）C组说一说黄河成为忧患的原因。 （5）D组说说治理黄河的方案。 课堂小结：说说从中受到什么启发？ 三、当堂训练 1、说说带点的字与括号里的字的主要区别是什么？ 江淮（准）???? 叫苦不迭（选）??? 开垦（恳）??? 放牧（收） 2、保护环境，治理污染，维护生态平衡是我们义不容辞的责任，你打算怎样做，请写下来。 四、板书 10.黄河是怎样变化的 现在 现在——忧患 变化化 过去——摇篮 原因 治河 牧、林为主 规划田地 修筑水利 气候转寒，暴雨 人口增多，砍伐 教师复备（学生生成） 教师复备（学生生成） 五、课后反思 附送： 2019-2020年四年级下册11.蝙蝠和雷达表格式导学教案 课题 11.蝙蝠和雷达 课型 新授课 执教 上课时间 主备人 陈桂华 谢龙秀 谢绍烈 肖灵芸 审 核 年级 四年级 课 时 1 教学目标 1、认识7个生字，会写12个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 教学 重难点 1、领会科学家解开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。 2、领会蝙蝠的特异本领与雷达工作原因之间的奥秘。 学法指导 自主 、合作、探究。 学具准备 课件 教学流程 一、课前导习 出示自学提示。 自由读文，勾画出生字生词，认真拼读。 朗读全文，理清层次，弄清文章哪些段落介绍了蝙蝠和雷达的内容。 在文中划出自己不理解的地方。 二、课堂研习 1、逐段检查朗读情况，交流自己不理解的地方。 2、理清文章脉络，用∥给课文分段。 3、认真默读第4、5自然段，填写下表三次试验的做法、结果和结论。 试验顺序 试验方法 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 三、当堂训练 1、在本节课中科学家从蝙蝠在夜间飞行中得到启示发明了 ，让飞机也可以在夜间飞行，科学家真是了不起，我将来要当一名 ，发明 （分组展示）。 2、学完课文，你能用简洁的语言概括课文内容吗？ 因为蝙蝠　　　　　　，所以科学家模仿 ，发明了 ，使得 。 板书 11.蝙蝠和雷达 雷达 雷达 蝙蝠 启示 耳 嘴 天线 荧光屏 无线电波 超声波 障碍物 障碍物 教师复备（学生生成） 教师复备（学生生成） 课后反思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！