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简谈多媒体在小学科学教学中的运用 　　摘 要： 多媒体作为一种现代教学技术，与科学课的整合是一种需要。小学课堂正从“课本加粉笔”向多媒体教学发展，我们的课堂越来越活跃、越来越精彩。由于多媒体技术能将图形、文字、声音、视频有机地融为一体，直观形象、生动有趣，给学生提供虚拟的真实世界，充分调动学生的学习积极性，使之产生浓厚的学习兴趣，从而强化教学效果。 　　关键词： 多媒体 小学科学 教学应用 　　多媒体作为一种现代教学技术，与科学课的整合是一种需要，更是一种必然的趋势。小学课堂正从“课本加粉笔”向多媒体教学发展，我们的课堂越来越活跃、越来越精彩。多媒体技术能将图形、文字、声音、视频有机地融为一体，直观形象、生动有趣，给学生提供虚拟的真实世界，充分调动学生的学习积极性，使之产生浓厚的学习兴趣，从而强化教学效果。 　　一、运用多媒体教学利于激发兴趣 　　孩子们天性好奇，对好玩的、新奇的事物非常感兴趣。激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是科学教学的重要任务。多媒体的优势在于既提供大量直观的运动图像，又随着图像的展开做简要的文字说明，多媒体课件在制作和设计时，集声音、变色、动画、图片于一体，图像清晰，动态感强，趣味性强，具有真实感和表现力，最大限度地激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师。针对于此，在课堂上我们可以展示多个有趣的画面，再配有声音，音像结合。这不仅符合学生的年