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管窥医学生创业教育现状及对策浅析 　　摘要：“创业教育”的目的是培养大学生的创业意识、创业能力和创业素质，这已经成为当今高校的重要课题，但由于一些因素的局限性，医学生的创业教育一直是一个薄弱环节。本文从增强创业意识、完善课程体系、拓展校园文化活动和提供创业支持等各方面对医学院校的创业教育提出了一些对策。 　　关键词：医学生；创业教育；现状；对策 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0057-02 　　“创业教育”这一概念是1989年首次由联合国教科文组织提出的，目的是培养大学生的创业意识、创业能力和创业素质。党的十八大对培养创新创业人才做出了重要部署，指出“2015年起全面深化高校创新创业教育改革”。创业教育已经成为当今高校的重要课题。 　　一、在医学生中开展创业教育的必要性 　　1.医学生的就业现状。随着高校的扩招，近年来医学生的就业状况日益严峻，各层次医学毕业生的就业状况为“硕博就业基本持平，本科毕业生供过于求，专科毕业生边疆基层有所需”[1]。①毕业生的增多。2015年，全国高校毕业生人数达749万，医学类毕业生人数在2012年也已突破50万。由于医生的社会地位等原因，在一些医学类专业相对较强的综合性大学，通过转专业的方式转入医学专业的人也不在少数，以笔者所在的南通大学医学院为例，2015年级总人数为