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移动学习方式分析与教学设计的探析 　　【摘要】移动学习主要指的是学习者借助移动计算设备能够在任何时间、任何地点进行学习，是教育技术领域中一个新兴的研究方向，实际上是在远程学习和数字化学习的基础上利用无线网络技术发展起来的。本文将依次从不同形式的移动学习模式和移动学习的教学活动设计两个主要方面展开对移动学习方式分析与教学设计的探析这一问题的分析。 　　【关键词】移动学习方式；教学设计；应用条件 　　一、基于不同情境和学习组织基础上的学习模式 　　移动学习模式是集随时随地性、自主性和协作共存性特点于一身的。所以，根据学习情境和学习组织的不同，我们会实行不同的学习模式。 　　1.以问题情境为基础的学习模式。以问题情境为基础的学习主要指的是学习者在一般情况下将工作中遇到的实际问题或者是学习上遇到的各种各样的难题通过问题的方式提出，这样可以达到引发相关者对问题进行思考，进而学习到各种各样的知识。这种以问题情境为基础的学习模式具有针对性比较强的特点，具体是针对某些问题和任务而进一步展开的学习，并且基于这种情境下的学习者大部分都希望能够在较短的时间内掌握到具体的学习内容，最终达到自己的学习目标。除此之外，大型网络服务供应商会提供统一的问答平台和知识库，这样做的优势在于促使零碎的学习经验能够不断地积累同时还能有效的组织管理，更好地为用户提供学习的资源和搜索的便捷。 　　2.移动