2017新人教版一年级下册语文3《小青蛙》教案.docVIP

3.小青蛙 课题 小青蛙 课型 新授课 设计说明 “青蛙”是生活中常见的一种动物，孩子们对它的生活习性及益处早有耳闻，对其充满了兴趣。《小青蛙》这篇韵文，通过简短的语言告诉我们青蛙保护庄稼及我们应该保护青蛙。充满童趣的韵文中包含了我们要认写的汉字。所以，在本课的教学中，要通过识字教学，采用多种方法识记生字。 学前准备 1.制作字词卡片、多媒体课件；搜集小青蛙捉害虫的图像或视频。（教师） 2.自学字词、预习课文；搜集关于小青蛙的资料。（学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.图文结合，认识本课的12个生字，会写本课的7个生字。 2.正确、流利地朗读韵文。 学习重点 1.认写生字。 2.初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 学前准备 1.制作字词卡片、多媒体课件；准备小青蛙捉害虫的图像或视频。（教师） 2.自学字词、预习课文；查找小青蛙捉害虫的资料。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、谈话导入。（用时：10分钟） 1.教师：小朋友，我们来做一个猜谜的游戏吧。一动物水上跳，大肚子鼓眼睛，身上披着绿衣裳，人称庄稼小卫兵。 2.学生反馈。教师出示挂图，并板书：小青蛙。 3.教师：小青蛙你见过吗？你在哪儿见过？ 4.学生反馈。教师指导学生齐读课题。 5.随课题认写“青”字。 6.指导书写“青”字。 （1）第四笔“横”应落笔在横中线上，写时